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哪些方法能让孩子沉浸在英语环境中贝乐知道

来源: 青岛贝乐学科英语  作者:坦途网    更新时间:2019-01-11    责任编辑:页子    【收藏本页】
【本文摘要】 我们一直强调孩子的浸入式英语学习,让孩子沉浸在一种英语学习环境中对于他们的英语学习会有很大的帮助。那么如何做到呢?青岛贝乐学科英语为家长分享五种方法,跟着贝乐学英语吧!

孩子的英语学习需要方法,对于孩子们来说,如果能够让他们沉浸在英语学习中有助于培养他们的英文思维,促进他们的学习和发展。那么对于孩子们来说,如何才能让他们沉浸在英语学习的环境中呢?接下来让我们听听青岛贝乐学科英语怎么说。

1、沉浸在听觉、视觉的双重刺激

看英文动画也是个给孩子创造语言环境的好方法。语言学习强调多感官的刺激,英文动画刚好可以在视觉和听觉上,抓住孩子的注意力,让Ta沉浸在语言环境中。

在看动画片时,爸爸妈妈不妨给孩子一些指导,问问孩子画面中的是什么。比如在影片中,小女孩说到:"Pancake is yummy",家长就可以问问孩子"What is pancake?",引导孩子一边观看一边思考,建立起听到的句子和画面间的联系。

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2、培养英语思维:避免直接翻译

孩子在初学英语时,是不是常有这种情况?看到月亮的图像,脑海里首先浮现的是中文“月亮”,然后再联想到英文“Moon”。

这就是采用的母语思维,然而母语思维会大大降低孩子的语言学习效率。反之,Think in English, 才能避免翻译,跳过中文,直接用英语去想、去表达,让孩子的英语学习事半功倍。

所以,家长在给孩子读书或者学习单词卡片时,一定避免直接的翻译(direct translation)。

3、加入动作和表演,调动孩子的全身参与

美国老师上课非常注重使用TPR(total physical response),也就是全身反应教学法。这种方法能充分调动孩子的身体肌肉,让孩子通过做动作,模仿动作或者一起表演,来学习第二语言。

例如:

Stand up:让孩子一起站起来;Sit down:让孩子坐下来

Sad:和孩子一起做伤心的样子。

A kid fell and then started crying:和孩子表演出跌倒然后哭的样子

在美国小学的沉浸式课堂中,老师甚至会用第二语言来上体育课。

4、用目标语言来学不同的学科

上课时,老师跟学生们说我们来一起读书,一起来写作,小朋友常常无精打采。可是如果说“我们一起来做个手工,一起来做个实验吧!”小朋友好像打了鸡血,个个都很兴奋。

这也是沉浸式教学的魅力所在,让小朋友用目标语言来学不同的学科。这时语言的教学不再干巴巴,而是成为了一种学习知识的工具。对于孩子,因为要看懂这个科学实验,所以要努力去理解老师上课说了什么;因为要和老师一起画画,所以要时刻跟着老师的指令,孩子在潜移默化、不知不觉中,就把语言给学到了。

这似乎和这两年很热的“学科英语”如出一辙,我们希望让小朋友用英文来学科学,学数学,甚至做美术。

5、固定一种语言,不要打破语言环境

美国的沉浸式课堂内通常有两位老师,每位老师只讲一种语言,这样做的目的是大限度的保护好语言的环境。在有些中文沉浸式的课堂中,小朋友会以为他们的中文老师根本不会说英文,所以他们只能绞尽脑汁来和老师说中文,有的单词不会说,他们就会想着换一种说法,或者用身体来比划。

所以沉浸式教学的一大特点就是保护好语言的环境,让孩子在固定的时间内只说一种语言。

青岛贝乐学科英语,在孩子的英语教学方面经验丰富,能够给予孩子优质的教学和管理,让孩子们沉浸在英语学习的环境中,提高他们的英文思维,促进他们英语水平的提高。如果你想要让孩子的英文思维得到更加专业的培养,那么就来选择贝乐吧!

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